乡村好校长张艳军|为松西子立文化 为小孩子塑未来

时间:2020/2/14 11:42:56 | 来源:大公网湖南

  编者按:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”即使在科技日新月异的今天,我们仍然相信有一群默默坚守乡村的好校长。他们守护四方稚孺,传承乡村文脉。面对当前农村教育存在的问题和短板,他们敢于创新,勇于突破,做适合乡村孩子的教育。

  为了寻找这样的好校长,赋予他们成长的能量,同时通过他们的榜样和示范作用,带动更多乡村校长做适合乡村孩子的教育,推动乡村基础教育的振兴和发展,湖南省教育基金会、弘慧教育发展基金会联合发起“乡村好校长成长计划”公益项目,每年通过初评、走访、终评环节,在湖南省内寻找乡村好校长。

  2019年11月至12月,乡村好校长项目组邀请大公网湖南频道记者、第一届乡村好校长联合组成走访小组,深入走访第二届乡村好校长入围候选者。本期讲述的是株洲市渌口区渌口镇松西子小学校长张艳军的故事。


  乡村好校长张艳军|为松西子立文化 为小孩子塑未来


  从市区出发,驱车约40分钟,走访组便来到位于湖南省株洲市渌口区(原株洲县)渌口镇的松西子小学。走进校园,最大的感受是小而温馨、精致。还没等走访组从这第一印象中走出来,只听见从前方传来了张艳军的声音。“你们来啦!”我们就这么“偶遇”了。

  这时,下课铃声响起,学生们欢乐地跑出教室。看到“外来”人员的进入,他们并不胆怯,而是活泼大方的向我们问好。正被一群学生围着的张艳军,眉眼间也禁不住染上了笑意。 她轻轻的弯下身躯,与学生们互相击掌或是给他们一个温暖的拥抱。这所曾经只有一栋教学楼的学校,在前方这位柔中有刚的校长张艳军的接手下,从农村薄弱校成为渌口区名校——她一定是个有故事的人。


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张艳军


  心系农村孩子,扎根农村教育

  2011年,在原株洲县县城重点小学担任副校长的张艳军面前,摆着两条路:一是继续在县城名校耕耘教育事业,上升之期指日可待;二是到农村薄弱学校做校长。她不假思索的选择后者,来到渌口镇松西子小学。


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松西子小学


  采访中,张艳军回忆松西子小学的建校过程,其中的辛酸让她哽咽难言。“松西子小学前身是一所薄弱村校,校园破败,设备落后,教师年龄普遍较大等问题,让原先这所学校很难继续发展。直到2011 年,国家大力倡导新农村建设,这所学校在诸多利好政策的推动下,得以重获新生。”

  走访组了解到,松西子小学在创办之初,仅有180名学生,15名教师,一栋教学楼。张艳军的到来,无疑给这所学校的发展注入了强心剂。8年间,在张艳军与团队的不懈努力下,该校学生增加至 1331名,教师壮大到69名。随着办学声誉的不断提高,引得各方力量关心助力,校园设施与环境也因此得到逐步改善。


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松西子小学的校园一角


  而今放眼望去,松西子小学,校园方正宽敞,干净整洁,操场一尘不染;校园各处精心摆放着花草,种植着绿树,漫步于校园,一片生机盎然。走访组观察到,当墙外有枯叶飘落到地面时,立即有学生捡拾。“现在的松西子小学孩子们活泼可爱,知礼明礼。”张艳军说完,颇感自信与欣慰。


  坚持“文化养心”,打造松西子文化

  在张艳军接手前,松西子小学自带的农村学校印痕非常深刻:校园被农田、村舍合围,生源基本上是农村的孩子,70%以上为留守儿童;学校师资力量薄弱,教学成绩落后……

  2011年8月,张艳军赴任松西子小学校长。

  工作一阵后,张艳军发现这所农村学校也有不少独特的优势,如:乡镇党委政府重视教育、学生具有强烈的向上向美的愿望、教师爱岗敬业、家长的配合度高。但依然存在着一些短板:学生整体基础素质较为薄弱,师资力量参差不齐……,最突出的是学校既没有传承又没有底蕴。对此,张艳军暗下决心:一定要改变现状!

  仔细分析校情后,张艳军认为,“文化育人”“特色立校”是农村学校可持续发展的核心要领。于是,张艳军就“咬住”了文化,她从学校的实际出发,积极为学生营造学习传统文化的氛围:把传统文化的核心“仁义礼智信忠孝节勇”和“三字经”做成主题墙;与上级领导沟通,筹建“乡村少年宫”;又把传统美德故事分成训诫篇、学习篇、生活篇、行为篇,分别悬置在少年宫各楼层,让孩子读、背、诵、讲,旨在让孩子们在耳濡目染中受到熏陶,从而激发孩子对传统文化的热爱……


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松西子小学的“文化建设”


  在采访中,走访组得知,为了让学生更好的学习书法,学校通过各方力量的帮助,成功引入“智能数字书法教室”,设置了课堂互动环节和电子临摹设备。让孩子们边玩边学,培养他们对书法的兴趣。

  张艳军表示,“智能数字书法教室”的建设,使得松西子小学走到了书法教育的前列,解决了因师资力量匮乏、书法备课难、学生兴趣不高等影响书法课程开设的难点问题。


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智能书法设备


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学生在练习书法


  在张艳军的精心规划下,历经八年的深耕细作和潜心打造,松西子小学先后获得“渌口区名学校”“株洲市课改样板校”“株洲市中华优秀传统文化艺术传承学校”“株洲市文明标兵校园”“全国青少年校园足球特色学校”等荣誉称号;而在教学成绩方面,松西子小学近年的综合考评都在株洲县的农村学校里排名第一。


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荣誉墙


  创设“快乐课堂”,构建教学新秩序

  走访组了解到,张艳军以前在渌口镇水口小学(乡村完小)任教期间,曾担任五年级班主任和语文教学,她用灵活的教育方法和富有活力的课堂赢得了孩子们的喜爱。这次来到新环境里,张艳军表示,把“主战场”放在课堂改革上,这是她的强项。

  张艳军说,以前的农村课堂氛围非常不好,而且学校也很少有教研活动。“所以,构建秩序成为工作的重中之重。”于是,结合情况,张艳军构建了“3+X 快乐课堂”,以规范办学、提振士气。张艳军向走访组解释,“3”指体现三个课堂特征,即:教师乐教、学生乐学、情景乐现。“x”指学科教学模式,即:根据不同的学科创设不同的模式,突出以学生为主体,让学生的在课堂中的自主、合作、探究学习。


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课堂上的张艳军与学生


  “‘3+x’快乐课堂的构建,是松西子小学创新课堂教学模式的一种尝试。对于教师而言,可以精准突破教研课的教学质量,不断提升教师队伍的整体实力。对于学生来说,课堂教学快乐化,使得孩子们在愉悦的氛围下进行学习,取得的效果会更好。”张艳军坚定的说着。

  攻克“课堂”问题后,张艳军下一步就着力建设师资队伍。“我们先是创设校本培训机制,为骨干梯队成长搭建舞台;然后推进课堂教学促进方案的实施,帮助不同发展阶段的教师制定发展规划。”另外,张艳军还制定了详细的考评、成长档案、奖励方案,关注德育骨干教师的评选,由此调动起了教职员工的积极性和主动性,营造了良好的育人氛围。

  张艳军坦言,构建教学新秩序的过程是困难的,因为无论是老师,还是学生,都将意味着要改变以往的工作和生活习惯。好在经过几年的坚持,现在学校的风气相当好。这也是很令人欣慰的一点。


  激活课程改革,绽放校园色彩

  一砖一瓦创建校园,重塑师资团队活力和凝聚力,规划校园未来发展的走向,张艳军坚定的信念从没有被这些困难压倒。

  当看到孩子的行为习惯不好,见识不广,思维不活,自信心不高,“我那时就想,究竟怎么能让孩子们变得大大方方的,有一股子乐观向上的精神头?”张艳军说,最急于解决的难题,就是让松西子的学生昂扬自信,她知道最能解开这道难题的“金钥匙”是课程改革。

  于是,松西子小学以“走进松西子,走进校课程”为路径,循序渐进的进行“七色光”课程体系开发。张艳军告诉走访组,“七色光”课程体系内容定位于品行责任 、健康身心、乐学善思、审美情趣、实践创新五大目标,具体开设有书法、经典诵读、口风琴等31门课程。“我们是基于学校办学理念和培养目标规划课程,让学生站在舞台上亮出自己,形成“健康、阳光、聪慧”的综合性人格,从而享受学习,获得自信,快乐成长。”张艳军颇为自信的说道。


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松西子小学课程体系


  2019年5月,在株洲市城区教研协作体研讨会上,张艳军这套关于“七色光课程改革”的分享汇报,获得一致好评。

  随着“七色光课程改革”的成功,松西子小学在渌口区的影响越来越大。据了解,松西子小学在参加区级校本课程评比中,《立君子品,做有德人》校本教材,斩获一等奖;编写的足球校本教材《快乐足球》,得到了市教育局基教股向全市推广……可见,“七色光”课程体系,成就松西子学子的一片天地,校园里学生们爽朗的笑声甜到张艳军和老师们的心坎儿里。


  争取更多资源,推进学校发展

  松西子小学至2011年创办以来,在“文化创设”“课堂打造”“师资队伍”上层层推进,教学质量稳步提升。在2014年,时任湖南省副省长李友志在视察松西子小学时评价道:这是湖南省最好的农村小学!


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松西子小学的校外实践基地


  可见,付出的一切艰辛,不仅有了成果,还得到了省领导的称赞。张艳军对此表示,办学途中的心酸虽已过去,但从未停下脚步,“我想要争取更多的资源,继续建设好学校!”


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美丽的松西子小学


  谈及如何筹钱建设学校,张艳军说,自己琢磨出了一个“小方法”:“吃透‘政策’——每年教育局下发的工作报告上,只要有关农村学校建设的内容,哪怕是只言片语,都要牢牢抓住。”张艳军回忆,学校引入的智能书法教室,就是源自于此。“那是前年,我偶然间看到了在县委政府报告文件里的一句话:‘要进行学校现代化的建设,尤其是传统文化进校园’。于是,我便开始四处打听相关内容,及时跟进,才有了书法教室。”

  都说,校长是一个社会活动家,除了具有浓郁的人文情怀,热心公众事务,还要具备为学校筹集充裕的办学经费的能力。采访中,走访组了解到,松西子小学建校迄今为止,总投入约3000万元。张艳军对此表示,“办学校永远都是缺钱的,特别是农村学校。因此,只有充分利用好每一笔经费,努力取得阶段性的办学成绩,让各方领导看见松西子积极发展的态势,这样,才能吸引到更好的资源助力学校发展。”

  据悉,目前松西子小学各类设施已做了更新,学校呈现出一座设施完备、环境优美的新型校园。


  打造“松西子文化”,共筑学校美好未来

  人们常说校长是一个学校的灵魂,有什么样的校长就有什么样的学校。多年的教学生涯,多年的校长工作,不同性质学校的任职经历,让张艳军的治校方略日益明确。


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孩子们的笑脸对于张艳军来说就是最好的礼物


  谈到松西子小学未来的发展,张艳军踌躇满志,她说:“每一任校长都有任务和使命,我给自己制定的任务是再用三年时间,将办学规模扩建到36个班,学生发展到1600余人;打造一支较高水准的专业教师队伍,努力培植出独特的‘松西子文化’,使得松西子小学成为渌口区小学教育的一面旗帜,从区名校到市名校,直至成为省名校。”

  25年教育生涯,12年乡村教学漫漫路,是坚持,是付出,是承诺。对于正在启程赶赴这条漫漫路的新生力量,她又想说些什么?


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松西子小学每年秋季一年级的开学礼:师生执手走过智慧门


  “想要当好一名乡村校长,首先,要有一颗爱心,我今天的坚守,就是因为非常爱孩子。其次,要有良好的专业素养,要有开阔的眼界。最后,要热爱乡村教育,因为热爱,所以才会坚持。”结束采访时,张艳军笑道,语气平淡,却掷地有声。


  大公网湖南记者 姚方媛


  相关链接:

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  大公网湖南新闻

  编辑:古月

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